2021宁夏特岗教师招考开始报名_宁夏特岗教师招聘报名系统

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　　考试图书：2021宁夏事业单位D类考试图书

　　笔试课程：2021宁夏教师招聘笔试课程

　　2021宁夏特岗教师考试招录451人，4月14日至20日报名，报名入口已开通，宁夏人事考试网提醒各位想要报考特岗教师招聘的同学们不要错过报名时间。宁夏人事考试网宁夏教育厅发布考试公告以及职位表，并为各位考生更新报名入口。更多关于特岗教师报考、特岗教师考试内容、特岗教师考试时间等资讯，请关注宁夏华图。收藏本页面(ctrl+d)，以便关注较新公考信息。

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　　报名方式和程序

　　(一)报名方式。本次招聘采取网上报名，应聘者登录宁夏人事考试中心网站(https://www.nxpta.com/)，点击首页 “网上报名”进入“2021年全区事业单位公开招聘工作人员暨全区特岗教师招聘考试报名系统”进行注册。

　　(二)报名时间。2021年4月14日(星期三)9：00至4月20日(星期二)18:00，应聘者须在规定的时间内报名。

　　(三)报名程序。

　　1.报名注册。应聘者须填写与本人身份证一致的姓名和身份证号码等真实信息，并妥善保管用户名和密码。报考2021年公务员考试的考生无需再次注册，可直接登录。

　　2.上传照片。应聘者网上注册完成后，须上传经“人事考试照片审核处理工具”软件审核并自动生成的照片。“人事考试照片审核处理工具”软件请在报名系统下载，认真阅读readme.doc文件后按规定操作。上传照片须为2021年1月1日以后拍摄的正面、免冠证件照片。

　　3.填写报名信息。认真阅读并接受《网上报名协议》和《诚信承诺书》,按要求填写本人报名信息。每位应聘者只能报考一个岗位，报名信息与个人身份证信息一致。应聘者对照报考条件和岗位设置条件，对填报信息的真实性、性负责。对伪造、涂改证件、证明等报名材料或者以不正当手段获取应聘资格的;提供的涉及报考资格的申请材料或信息不实，且影响报名审核结果的，将取消本次招聘资格。因个人漏填加分信息而未享受加分政策的，不再加分。

　　4.查询资格初审结果。资格审核单位应在应聘者提交完整报名信息后1个工作日内完成审核，应聘者应在提交完整报名信息1个工作日后，登录报名网站查询资格初审结果(较后1个报名日报名的应及时查询)。未资格审核若符合其他岗位报名条件者可以改报其他岗位;未资格审核且没有改报其他岗位的应聘者视为放弃;应聘者在报名较后1日提交报名信息，未资格审核的，报名系统关闭后，不再受理。资格审核的视为报名，不能改报其他岗位。资格审核工作由各设岗县(市、区)教育部门联合相关部门共同实施，设岗县(市、区)咨询电话见附件。

　　报考自治区2021年事业单位公开招聘中小学教师(D类)岗位的应聘者，可以兼报符合特岗教师招聘资格条件且笔试科目相同(须同为小学教师类或中学教师类)的岗位。报考事业编中小学教师岗位(D类)的应聘者，在报名之后，若需兼报特岗教师岗位，应于4月21日18:00前登录宁夏教育厅网站(http://jyt.nx.gov.cn/ )或宁夏人事考试中心网站(https://www.nxpta.com/)首页，点击“2021年全区特岗教师招聘考试兼报申请系统”提交兼报申请、选择兼报岗位。在“2021年全区事业单位公开招聘工作人员暨全区特岗教师招聘考试报名系统”中报考事业编工作人员A、B、C、E类岗位及特岗教师岗位的应聘者，不得在兼报申请系统中选择兼报岗位。

　　5.打印准考证。资格初审的应聘者在笔试前一周之内，登录报名系统下载、打印准考证。

　　一、判断题

　　1.“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能。 ( )

　　2.杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。 ( )

　　3.教案通常以一节课为单位编写，编写教案是教师备课工作的步。 ( )

　　4.现场教学法是以现场为中心，以现场实物为对象，以学生活动为主体的教学方法。 ( )

　　5.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异性。 ( )

　　6.在任何情况下，讲授法都不如以探究为主的教育方法。 ( )

　　7.教师在布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度，明确作业要求，并规定具体完成时间。 ( )

　　8.教学内容只可生成不可预设。 ( )

　　9.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。 ( )

　　10.凡为教者必期于达到不须教。 ( )

　　【参考答案】

　　1.正确

　　【解析】“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能。故本题正确。

　　2.错误

　　【解析】赫尔巴特次提出了传授知识与思想品德教育想统一的规律，简称教育性规律。他认为，人的观念、情感、善的意志是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的;教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。故本题错误。

　　3.错误

　　【解析】教师备课工作的步是备教材，熟悉教材，而不是编写教案。故本题错误。

　　4.正确

　　【解析】现场教学，就是教师结合的生产现场和社会生活现场条件，同现场有关人员共同组织的教学。故本题正确。

　　5.错误

　　【解析】适应性教学要求根据学生的个别能力以及需求特点，动态地组织和呈现适合学生学习水平的内容信息、在教学情境中采用变化的教学策略等。因此适应性教学并不是缩小学生间的个别差异性。故本题错误。

　　6.错误

　　【解析】讲授法是教师口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。探究式教学，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。每种方法都有自己的优点和缺点，不能说在任何情况下，讲授法都不如以探究为主的方法。故本题错误。

　　7.正确

　　【解析】教师布置作业时，应遵守下列要求：①作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、，培养学生的能力。②作业分量要适当，难易要适度。③布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。④教师应经常检查和批改学生的作业。故本题正确。

　　8.错误

　　【解析】教学内容生成与预设是教学的两翼，缺一不可。故本题错误。

　　9.正确

　　【解析】应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结，因为学生有意义的学习，是将新知识与学生认知结构中的旧知识相互作用来实现的。故本题正确。

　　10.正确

　　【解析】授人以鱼，不若授人以渔。教是为了不教。教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”。故本题正确。