全国事业单位联考《职业能力倾向测验(D类)》操作技能形成的过程(2)

　　【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教师发布：全国事业单位联考《职业能力倾向测验(D类)》操作技能形成的过程(2),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2025宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：18295188220, 微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2021/0827/1638278.html

添加企业微信领取资料哦

　　1.B

　　【解析】本题考查的是操作技能形成的过程。操作技能形成过程是操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是知识的转化。我们要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，直接经验的参与是必要条件之一。教育过程实际上应当是间接经验与直接经验建立联系，从而使知识不断转化为发展的条件的过程。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是对高原现象的理解。在学生动作技能的形成中,练习到阶段往往会出现进步暂时停顿的现象,称为高原现象。它表现为练习曲线保持在水平而不在上升,甚至有所下降。但在高原期之后,练习曲线又会上升,即表示练习成绩可以有所进步。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,相当于动作练习的高原阶段。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是知识的定义。根据现代认知心理学的观点，知识就是个体与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是心智技能形成的过程。冯忠良提出了心智技能形成经历了原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。因此，原型内化即心智活动的实践模式向头脑转化，借助于言语，学员可以在头脑进行程序化的心智活动，而且能够以非常简缩、快速的形式进行。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是操作技能形成的过程。物质化活动指借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。如：低年级学生借助苹果进行加减运算，属于物质活动;或借助苹果的图片进行加减运算，属于物质化活动，它不是实物本身而是实物的代替品。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是操作技能形成的过程。心智技能形成过程分为原型定向、原型操作、原型内化。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是操作技能的分类。根据行为是否有一个动作构成，分为连续动作技能和不连续动作技能。弹钢琴需要一直操作钢琴才能完成一首钢琴曲，因此属于连续动作技能。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是操作技能的分类。动作对环境的依赖程度分为开放式和封闭式的动作技能。封闭的动作技能对环境依赖不大，不管在哪儿都可以完成的;开放的动作技能依赖环境比较多。体操对环境依赖不大，属于封闭式操作技能。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是操作技能形成的阶段。操作熟练阶段的动作控制表现为动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动，动觉控制起主导作用。故本题选C。