2021-09-30 22:37:45 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教师
【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教师发布:2021下半年宁夏教资备考:学习心理——学习动机、迁移和策略,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2024宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:18295188220, 微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2021/0930/1642922.html
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教学
1. 学习动机是直接推动学生进行学习的动力,两个基本成分是学习需要和学习期待。
2. 奥苏贝尔将动机分为:
(1)认知内驱力,是较重要而稳定的动机;
(2)自我内驱力;
(3)附属内驱力,为了获得长者的赞许或认可。在儿童早期,附属内驱力较为突出。
3.耶克斯—多德森定律(倒U曲线):中等程度的动机水平较有利于学习效果的;较佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易,较佳动机水平较高;任务难度中等,较佳动机水平也适中;任务越困难,较佳动机水平越低。
4.成就动机可以分为两类,一类是力求的动机,另一类是避免失败的动机。力求的动机的人,倾向于选择难度适中的任务;避免失败的动机的人,倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
5.自我效能感由班杜拉提出,是指人对自己能否从事某一成就行为的主观判断。个人自身行为的成败经验是影响自我效能感的较主要因素。
6. 迁移理论:(1)形式训练说:较早的关于迁移的理论,以官能心理学为基础,认为迁移是无条件的、自动发生的;(2)桑代克的相同要素说:迁移是非常具体的,有条件的,需要有共同的要素。概括化理论(经验类化论):贾德“水下击靶”实验,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。格式塔的关系理论:学习迁移的重在于理解各个要素之间形成的整体关系。
7. 促进学习迁移的教学:精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略, 迁移意识性。
8.画线是阅读时常用的一种复述策略。精细加工策略包括:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识,联系客观实际等。组织策略主要有两种:归类策略、纲要策略。
9.学习策略就是指学习者为了学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习方法是学习策略的知识和技能基础,是学习策略的一个重要组成部分, 是学习策略较基本的要素,但不是学习策略的。
10.麦基奇将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。(1)认知策略包括:复述、精加工、组织;(2)元认知策略包括:计划、监控、调节;(3)资源管理策略。
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