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2021下半年宁夏教资备考:教育与教育学,笔记+常考题!(3)

2021-09-30 22:47:10 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教师

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教师发布:2021下半年宁夏教资备考:教育与教育学,笔记+常考题!(3),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2025宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:18295188220, 微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2021/0930/1642926.html

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(答案解析请看下一页)

  答案解析

  一、单项选择题

  1.答案:B

  解析:“罢黜百家,独尊儒术”是西汉特有的历史现象,故选历史性B。

  2.答案:D

  解析:亚里士多德的代表作是《政治学》,而《理想国》的作者是柏拉图。

  3.答案:C

  解析:较早将教育学带入大学课堂的是康德,康德在任教学校柯尼斯堡大学将其作为一门课程讲授。因此,本题选C。

  4.答案:A

  解析:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”是法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中提出的。故本题选A。

  5.答案: D

  解析:福禄倍尔为幼儿教育做出了巨大的贡献,被誉为“幼儿教育之父”。他首创了幼儿社会教育的重要形式之一—幼儿园,并广泛组织了训练幼儿园教师的工作,积极地推动了幼儿社会教育的发展。

  6.答案:C

  解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”意为要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把较终结果端给学生,是启发教学的体现。

  7.答案:B

  解析:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”出自《论语》卷六颜渊第十二。意为:不符合礼教的东西不能看,不符合礼教的东西不能听,不符合礼教的东西不能说,不符合礼教的事不能做。

  8.答案:A

  解析:凯洛夫较早以马克思主义为基础,探讨教育问题的教育家。杨贤江的《新教育大纲》是我国较早。

  9.答案:D

  解析:“四书”指的是:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。《春秋》是《五经》里的内容之一,《五经》包括诗书礼仪春秋。因此,本题选D。

  10.答案:C

  解析:17 世纪英国哲学家和思想家洛克的《教育漫话》,集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育,并把着眼于实际的锻炼法分别贯彻在三育之中。因此,本题正确答案为C。

  二、简答题

  11. 【参考答案】20 世纪后教育的发展特征:

  (1)教育终身化;

  (2)教育民主化;

  (3)教育全民化;

  (4)教育多元化;

  (5)教育技术现代化。

  12. 【参考答案】小学教育的基本特点主要有以下四个方面:

  (1)教育对象的特殊性;

  (2)小学教育的基础性;

  (3)小学教育的义务性;

  (4)小学教育的性。

  13. 【参考答案】一般而言,教育科学研究需要遵循以下四个基本原则:

  (1)客观性原则。客观性原则是指在教育科学研究当中坚持实事求是,一切以客观实际为准绳,根据客观事实的本来面目加以考察,排除一切主观偏见。

  (2)系统性原则。系统性原则是指用整体的、系统的观点指导科研活动。

  (3)理论与实践相结合的原则。理论与实践相结合是指教育科学研究不仅要重视理论的指导,而且要重视实践,将理论与实践辩证统一起来,密切联系教育科学实际,使一切教育科学研究的结论都建立在实践的基础上。

  (4)教育性(伦理性)原则。教育性原则(伦理性原则)是指教育科学研究要符合教育的要求。这是教育的目的和任务所决定的。

  三、辨析题

  14.【参考答案】这种说法是正确的。

  教育随着社会的发展而发展,在不同的历史阶段中,教育既具有共性,又具有不同的性质和特点。在不同的社会里,由于教育学所研究的教育不同,研究者的立场、观点和方法不同,对教育的认识不同,因而有着不同的教育学。

  15.【参考答案】这种说法是片面的。

  资产阶级提出了普及教育,扩大了公民受教育的机会,是一种划时代的进 步。但在资本主义制度下,资产阶级掌握着教育的领导权,教育是资产阶级维护其统治的工具,因而,资本主义学校教育的教育目的、教育内容、教育制度都具有鲜明的阶级性。这表现在:

  ①教育权利形式上平等,实际上不平等。资产阶级标榜人人有受教育的权利,但是却用收费的方法,对劳动人民子女的受教育权做出各种限制。

  ②种族、民族和性别歧视严重影响着教育机会的均等。

  ③教会和私人(主要是财团)对学校的控制,使私立学校和教会学校大量存在,成为替私人或教会培植势力的工具。因此,资本主义的教育仍然具有鲜明的阶级性,只是披上了“民主”的外衣。

(编辑:wangxuan02)

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